Welterusten kleine beer

Ook in onze klas 2-3KE deden we allerlei leuke activiteiten i.v.m. dit verhaal.

Nadat we het verhaal vertelden konden de kleuters o.a. vrij tekenen over het verhaal. Enkele kleuters maakten zelfs een boekje en vertelden graag hun samengestelde verhaal.

We maakten samen een berengrot waar we leuk konden spelen met onze zaklampen en het verhaal konden naspelen.

In de bouwhoek maakten we vele constructies. De weg naar de grot, een beschermingsmuur voor de grot (zodat het  ‘donker’ niet binnen kan komen)

We leerden het versje van Lachemaan (Geert De Kockere) a.d.h.v. onze zelfgemaakte tekeningen. Klik hier om het versje te lezen.

We schreven wensen en complimentjes, voor elkaar of voor anderen, op een ster. Na het verhaal ‘De mooiste ster’ van Daniëlle Schothorst.

Ook knutselden we lantaarntjes en met zout + bloem + water creëerden we speeldeeg . Elke dag knutselden we verschillende figuurtjes (beren, de maan, sterren, hartjes,…)

Op de laatste dag hebben we dan met het speeldeeg en uitsteekvormpjes (beer, maan, ster, hartje) de figuurtjes gemaakt die worden gebakken in de oven. Deze figuurtjes zullen we in de kerstboom hangen als we deze in onze klas plaatsen.

En verder…

• deden alle ‘beren’ (en onze kleuters) ook aan ochtendgym in hun pyjama

• 

• 

• 

• 

• 

• gingen we samen met onze vriendjes snoezelen onder de grote parachute
• deden we een berenmassage en Sherborne
• gingen de beren op stap
• leerden we nieuwe woorden

• deden we een memory met de prenten van het boek
• konden we op de computers allemaal filmpjes en verhaaltjes zien over o.a. beren, sterren en de maan en ook slapen gaan
• hebben we beren gemeten en geleerd wanneer iets groot of klein is, lantaarns vergeleken en de begrippen klein, groter, groot(st) kwamen aan bod
• in de donkere ruimte van onze slapersklas gingen we op zoek (in het donker met onze zaklamp) naar lantaarns en sterren. We noteerden zelfs hoeveel keer we iets konden vinden. Dat zie je hier.

• deden we een toneeltje om de week mee af te sluiten